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केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री अन्नपूर्णा देवी ने बताये ऑनलाइन शिक्षा को अनुकूल बनाने के लिए सरकार द्वारा उठाए गए कदम

केंद्रीय शिक्षा राज्य मंत्री अन्नपूर्णा देवी ने बताये ऑनलाइन शिक्षा को अनुकूल बनाने के लिए सरकार द्वारा उठाए गए कदम

देश के ग्रामीण और शैक्षिक रूप से पिछड़े जिलों में रहने वाले प्रत्येक छात्र को शैक्षिक पहुंच जारी है, स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय द्वारा एक बहु-आयामी दृष्टिकोण अपनाया गया है। शिक्षा संविधान की समवर्ती सूची में है और अधिकांश स्कूल संबंधित राज्य और केंद्र शासित प्रदेश सरकार के अधीन हैं।

यह जानकारी शिक्षा राज्य मंत्री श्रीमती अन्नपूर्णा देवी ने राज्यसभा में एक प्रश्न के लिखित उत्तर में दी।

17 मई, 2020 को आत्मनिर्भर भारत अभियान के हिस्से के रूप में पीएम ई-विद्या नामक एक व्यापक पहल शुरू की गई है, जो शिक्षा के लिए मल्टी-मोड एक्सेस को सक्षम करने के लिए डिजिटल, ऑनलाइन, ऑन-एयर शिक्षा से संबंधित सभी प्रयासों को एकीकृत करती है।

राज्य या केंद्र शासित प्रदेश में स्कूली शिक्षा के लिए गुणवत्तापूर्ण ई-सामग्री प्रदान करने के लिए दीक्षा देश का डिजिटल बुनियादी ढांचा और सभी ग्रेड (एक राष्ट्र, एक डिजिटल प्लेटफॉर्म) के लिए क्यूआर कोडित सक्रिय पाठ्यपुस्तकें।

जहां डिजिटल सुविधा जैसे- मोबाइल डिवाइस या डीटीएच टेलीविजन उपलब्ध नहीं है, वहां शिक्षा मंत्रालय ने सामुदायिक रेडियो स्टेशनों और सीबीएसई की शिक्षा वाणी नामक पॉडकास्ट, शिक्षार्थियों के निवास पर आपूर्ति की गई पाठ्यपुस्तकें, 21वीं सदी के कौशल पर हैंडबुक जैसी कई पहल की हैं। 

सामुदायिक या मोहल्ला कक्षा का आयोजन किया जाता है। विभाग के इनोवेशन फंड का उपयोग स्कूलों में मोबाइल स्कूल, वर्चुअल स्टूडियो, वर्चुअल क्लास रूम स्थापित करने के लिए किया जाता है। 

राज्य या केंद्र शासित प्रदेश के लिए सतत शिक्षण योजना सभी राज्य या केंद्र शासित प्रदेश में शुरू की गई है, विभिन्न राज्य और केंद्र शासित प्रदेश में प्री-लोडेड टैबलेट का उपयोग दूरदराज के ग्रामीण क्षेत्रों में प्रभावी ढंग से किया जाता है जहां ऑनलाइन कक्षाएं कठिन होती हैं।

आरटीई अधिनियम, 2009 के प्रावधानों के तहत विशेष प्रशिक्षण केंद्रों में पढ़ रहे स्कूल से बाहर के बच्चों के सीखने के अंतराल को पाटने के लिए ब्रिज कोर्स मॉड्यूल भी विकसित किए गए हैं। 

जहां इंटरनेट कनेक्टिविटी उपलब्ध नहीं है या बहुत कम बैंडविड्थ के साथ उपलब्ध है, संसाधनों को टेलीविजन, रेडियो आदि जैसे विभिन्न प्लेटफार्मों के माध्यम से साझा किया जाता है जो इंटरनेट पर निर्भर नहीं हैं। 

इसी तरह, स्टूडेंट्स लर्निंग एन्हांसमेंट गाइडलाइंस को 2020 में COVID-19 के दौरान बच्चों के सीखने का समर्थन करने के लिए जारी किया गया था। विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए ई-कंटेंट के विकास के लिए दिशा-निर्देश जारी किए गए हैं। स्कूल बंद होने के दौरान और उसके बाद घर-आधारित शिक्षा में माता-पिता की भागीदारी के लिए दिशानिर्देश भी 2021 में जारी किए गए हैं।

इसके अलावा, मंत्रालय ने ‘मनोदर्पण’ नाम से एक सक्रिय पहल की है, जिसमें छात्र, शिक्षक और परिवार को मानसिक स्वास्थ्य और भावनात्मक भलाई के लिए COVID प्रकोप और उसके बाद के दौरान मनोसामाजिक सहायता प्रदान करने के लिए गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है।

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Shashi Kumar

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