मल्टीमीडिया को एक शिक्षण उपकरण और संचार के साधन के रूप में देखा जा सकता है। सीखने की स्थितियों के भीतर, मल्टीमीडिया उत्पादों और ऑनलाइन सेवाओं का रचनात्मक और प्रतिबिंबित रूप से उपयोग किया जा सकता है।
इसके अलावा, मल्टीमीडिया का उपयोग सीखने के विषय और क्रॉस-पाठयक्रम को बढ़ावा देने के लिए किया जा सकता है। मल्टीमीडिया अन्तरक्रियाशीलता, लचीलेपन की अपनी विशेषताओं के कारण शिक्षा में बहुत सहायक और फलदायी है, और विभिन्न मीडिया का एकीकरण जो सीखने का समर्थन कर सकता है, शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतरों को ध्यान में रखता है और उनकी प्रेरणा को बढ़ाता है।
अन्य मीडिया की तुलना में बातचीत का प्रावधान डिजिटल मीडिया का सबसे बड़ा लाभ है। यह सूचना और प्रतिक्रिया प्रदान करने की प्रक्रिया को संदर्भित करता है। अन्तरक्रियाशीलता प्रस्तुत सामग्री पर एक निश्चित सीमा तक नियंत्रण स्थापित करने की अनुमति देती है: शिक्षार्थी मापदंडों को बदल सकते हैं, अपने परिणामों का निरीक्षण कर सकते हैं या विकल्प विकल्प का जवाब दे सकते हैं। वे अनुप्रयोगों की गति और उनकी व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा करने के लिए पुनरावृत्ति की मात्रा को भी नियंत्रित कर सकते हैं। इसके अलावा, छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप प्रतिक्रिया प्रदान करने की क्षमता मानव उपस्थिति के बिना किसी भी अन्य मीडिया से इंटरैक्टिव मल्टीमीडिया को अलग करती है। हालांकि, शिक्षा में मल्टीमीडिया का उपयोग करते समय कई पहलुओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए।
मल्टीमीडिया में वीडियो का प्रभाव
वीडियो सामग्री को सामग्री के अन्य रूपों की तुलना में अधिक उपभोक्ता ध्यान आकर्षित करने के लिए दिखाया गया है। सामग्री विपणन की वर्तमान स्थिति अत्यधिक प्रतिस्पर्धी है। उपभोक्ताओं को देखने और पढ़ने / देखने के लिए अपना समय समर्पित करने के लिए सामग्री की अधिकता के साथ प्रस्तुत किया जाता है। आपकी सामग्री जितनी अधिक मनोरम होगी, उतनी ही अधिक खपत होगी।
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